做学问的基础是什么、如何把握学习深度和学习广度、如何将数学和物理融会贯通……菲尔兹奖首位华人得主、美国国家科学院院士丘成桐，近日参加清华研究生会举办的名师微沙龙，和大家交流如何“做学问”。 内容来自dedecms

丘成桐与来自14个院系的20名同学，围绕“代数与几何世界的奥秘”展开深入讨论，朴素的语言之中不断出现点睛之句。“没有好的装备，是无法攀登珠穆朗玛峰的。”丘成桐结合自身科研历程说，做学问的基础是学习最基本的工具，要掌握多种技能。

针对数学系2016级博士生徐珂提出如何把握学习深度和学习广度关系的问题，丘成桐表示，兴趣是最好的老师，并以自身为例讲述刚到伯克利时的学习与思考，分享“做学问的动力”。面对学生觉得数学知识储备不够、难以将数学和物理融会贯通的问题，丘成桐指出，自己也长期保持在物理系参加讨论班，直到现在也没有荒废。“只有参与交流才能慢慢理解，不能有畏难情绪就放弃交流。”（余中淇 耿竹凝） dedecms.com

做学问的基础是什么、如何把握学习深度和学习广度、如何将数学和物理融会贯通……菲尔兹奖首位华人得主、美国国家科学院院士丘成桐，近日参加清华研究生会举办的名师微沙龙，和大家交流如何“做学问”。 本文来自织梦

丘成桐与来自14个院系的20名同学，围绕“代数与几何世界的奥秘”展开深入讨论，朴素的语言之中不断出现点睛之句。“没有好的装备，是无法攀登珠穆朗玛峰的。”丘成桐结合自身科研历程说，做学问的基础是学习最基本的工具，要掌握多种技能。

针对数学系2016级博士生徐珂提出如何把握学习深度和学习广度关系的问题，丘成桐表示，兴趣是最好的老师，并以自身为例讲述刚到伯克利时的学习与思考，分享“做学问的动力”。面对学生觉得数学知识储备不够、难以将数学和物理融会贯通的问题，丘成桐指出，自己也长期保持在物理系参加讨论班，直到现在也没有荒废。“只有参与交流才能慢慢理解，不能有畏难情绪就放弃交流。”（余中淇 耿竹凝）

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